DIARIO DE UNA CUARENTENA 

En estos días tan es muy importante que retomemos el uso de la agenda, pero esta vez, con un nuevo enfoque. Nos enfrentamos por primera vez, a una situación nueva, por lo que puede resultar muy interesante que nuestro alumnado recopile en sus agendas estos hechos que sin duda serán históricos. Por ello hemos pensado que usen su agenda a modo de diario, en los que anoten, hechos, anécdotas, sentimientos, reflexiones, vivencias, inquietudes, dudas de estos días. Pensad en el valioso documento que estarán elaborando al ser leído en el futuro. Nuestra idea es convertir las agendas en una especie de cápsula en el tiempo, en las que queden constancia y perdure todo lo que ocurre a nuestro alrededor. Os dejamos el siguiente enlace con ideas para completar, ilustrar y enriquecer esos relatos

Pincha aquí para acceder al documento

La mayoría de los cuestionarios terminan con una tarea de aplicación en la que nuestro alumnado tiene que poner en práctica, de forma competencial, los contenidos trabajados. La semana pasada hemos trabajado los conceptos relacionados con nuestro entorno urbano, como muestra de tarea final os dejo el vídeo que ha hecho Nacho 

Una semana ya de cole telemático

Hoy se cumple nuestra primera semana de cuarentena  y aunque el cole tenga las puertas cerradas, toda la comunidad educativa hemos intentado, al menos, mantener una ventana abierta, a través de las pantallas.  

Sabemos que ha sido una semana muy complicada para las familias y los docentes,  pero sobre todo ha sido una semana complicada para nuestro alumnado. De un día para otro han tenido que cambiar su forma de aprender y abandonar sus rutinas diarias sin saber muy bien por qué.

Así pues, en estos días es primordial que tomemos conciencia de la importancia de recuperar el juego como forma de aprendizaje.  

Nuestros niños y niñas necesitan expresar lo que están viviendo y cómo se están sintiendo. Nosotros los adultos tenemos la obligación de proporcionarles materiales, para que puedan exteriorizar sus inquietudes. 

Además de juguetes, en casa tenemos infinidad de materiales, que con un poco de ingenio, se pueden convertir en material didáctico (pinzas de la ropa, cajas de zapatos, legumbres, pasta, trapos, tarros, tappers, figuras del belén…) ponedlos al alcance de los más pequeños, para que puedan seguir creando historias, viviendo aventuras, inventando cuentos y recreando sus realidades cotidianas… 

Ahora es el momento de estimular aún más su imaginación y lograr que se separen de las adictivas pantallas. 

Un abrazo de todo corazón 

Teacher Francis

Estimadas familias del curso 2ºA del CEIP Rafael Alberti.

Después de una semana muy caótica para todas y todos, hemos optado por cambiar de estrategia y crear este canal de comunicación más sencillo, más directo y más cómodo. Así pues, os queremos dar la bienvenida a este blog, que hemos creado a marchas forzadas, para poder alojar de una forma más clara y fácil, los contenidos de la clase de 2ºA del CEIP Rafael Alberti.

Esta tarea también es nueva para nosotros, tarea que hemos tenido que aprender a marchas forzadas, por lo que os rogamos que seáis pacientes, nuestro principal objetivo es poder haceros todo un poco más fácil, por lo que intentaremos suplir nuestras carencias tecnológicas con nuestras dotes pedagógicas.

Como ya sabéis, desde el centro intentamos desarrollar un aprendizaje significativo, emotivo y cercano a los centros de interés de nuestro alumnado, que no siempre coincide con las propuestas de los libros de texto. Así pues, os rogamos que utilicéis los materiales proporcionados de forma coherente, dotándolos de significado y relacionándolos con la realidad más inmediata de vuestros hijos e hijas, o nietos y nietas. 

Básicamente nos centraremos en las áreas de lengua castellana, matemática y ciencias, siendo esto tan solo, una propuesta que pueden y deben completar y enriquecer con materiales de casa y en su caso, de la red. 

          Muchas gracias por la comprensión, colaboración y esfuerzo 

Un saludo 

Teacher Francis